幼小衔接班

学龄班

家长指导课

集体独立班

在一对一的环境中提高孩子各方面的综合能力

全日制小学上课模式，培养孩子的社会适应、社交及学业能力。

老师引导家长去辅助孩子、提高其在集体环境中的能力

面向学龄儿童提供对应课程。

家长作为学习者，在观察亲子互动的过程中给家长提出改善方案

一对多的集体环境教学，模拟幼儿园班级课程。

根据个训计划提升孩子的各项能力：语言、模仿、社会性、精细运动、认知、感知、提要求等，并且与基础集体课相互配合。

仿照全日制小学上课模式，培养孩子的社会适应能力和社交能力，为孩子从幼儿园过渡到小学做准备。重点培养孩子的学习能力和学习习惯，并且对小学的课堂集体常规和例行活动执行等进行教学。

对于暂时无法独立上集体课的小朋友，老师会在集体环境中引导家长如何辅助孩子，在集体环境中提升孩子的认知、动手能力、参与感等，培养孩子日常的独立能力等。

学龄班主要面向6-12周岁谱系及发育迟缓的孩子，课程设置以行为干预、社会行为规范、独立生活技能和一技之长的培养为主，旨在帮助孩子更好的适应群体生活、强化学校知识、发现特长和发展方向、改善和提高生活质量。

家长指导课在充分了解了家长、孩子、家长-孩子互动关系的前提下，在上课时间观察亲子互动形式，以多种形式给家长讲授家庭亲子互动和干预知识，现场指导家长对孩子进行的游戏互动或教学行为。

独立班是有美国纽约城市大学（CUNY）皇后学院和稚爱教研团队共同研发，侧重孩子的社会融入和独立学习与生活。